記者從教育部了解到，教育部等十部門于5月12日至5月18日，舉辦主題為“一技在手，一生無憂”的2024年職業教育活動周。

選取活動具有鮮明地方特色的地區

作為“年度推介省份（城市）”

2024年職業教育活動周包括全國層面活動和地方性活動。教育部等十部門分別在本系統內牽頭組織開展若干項全國性活動。教育部行業職業教育教學指導委員會工作辦公室組織全國行業職業教育教學指導委員會結合行業特點，精心設計打造行業領域內全國性活動，深化產教融合校企合作、聚合行業企業資源。

教育部將綜合考慮各地職業教育改革發展情況和活動周總體設計，選取活動內涵豐富、形式新穎、具有鮮明地方特色的地區作為“年度推介省份（城市）”，組織協調中央有關媒體和相關部門赴當地觀摩調研指導、廣泛宣傳。

地方性活動：持續做好常規性活動

打造特色亮點

持續做好常規性活動。各地要確?；顒又芷陂g“天天有活動、處處有看點、人人有收獲”。

• 通過“四開放”（開放企業、開放校園、開放院所、開放賽場）、“三貼近”（貼近社會、貼近生活、貼近群眾）、“兩走進”（走進社區、走進鄉村）等，因地制宜面向社會公眾開展職業技能展演、互動體驗、社區服務、招生咨詢等活動，鼓勵職業學校、公共實訓基地、職業技能培訓學校邀請中小學生及家長、有就業和參加職業教育培訓需求的勞動者參觀校園和實訓場所等。支持職業學校組織師生進企業、進工廠，組織大國工匠、能工巧匠進校園與職業學校師生進行交流。
• 鼓勵充分利用現代信息技術，舉辦“云上活動周”“線上逛校園”“網上開放日”等活動。支持各地設立“職業教育活動月”。
• 精心打造特色亮點活動。各地要聚焦主題，匯聚各聯辦部門資源優勢，策劃實施系列具有含金量、辨識度、影響力的重磅活動。

指導學校開展好活動。

• 各地教育行政部門要指導本地區學校，根據活動周主題、本地重點活動等，認真組織好校級活動。
• 圍繞學校在高素質技能人才培養和職普融通、產教融合、科教融匯方面的亮點特色，結合典型人物、典型經驗和典型事跡，深度挖掘案例閃光點，開展形式多樣的宣傳活動，激勵更多年輕人走技能成才、技能報國之路。