7月22日至28日，第二十五屆全國學生信息素養提升實踐活動在浙江紹興舉行。來自中國各地2000余名中小學生以及信息素養領域專家教師齊聚一堂，在互動交流中感受科技魅力。
在廣大中小學普及信息技術教育，提升學生信息化應用能力和創新能力是全國學生信息素養提升實踐活動的舉辦初衷。該活動自2000年舉辦以來，已通過一大批創意新穎、內涵豐富、制作精良的優秀學生作品，展現了中國中小學生觀察世界、認識世界的獨特視角。
在由樂高教育與中央電化教育館共同打造的“央館—樂高教育科創活動”期間，學生們圍繞“匠心藝啟”主題，通過團隊分工協作完成隊伍工程筆記、創新項目研究報告、場地任務等。同時，在了解機械原理過程中學習了編程，培養了學生對信息技術的濃厚興趣，激發學生創造性思維。
“作為數字中國建設的先行者，浙江一直高度重視教育數字化與科技教育工作，大力推進教育強省建設。”浙江省教育廳副廳長舒培冬表示，未來將持續、廣泛、深入地開展師生信息素養提升實踐活動，不斷豐富活動層次和組織形式，以更開放的姿態擁抱科技教育的新時代。
在28日的總結大會現場，海亮教育科技服務集團黨委書記李莉對本次活動的交流展示情況、活動成果進行總結，“活動設置數字創作、計算思維、科創實踐三大類項目，共計收到來自中國31個省級教育部門和學生網絡報送的超6000件優秀作品，作品數量和質量有了明顯提升”。
值得一提的是，本次活動還邀請了35位來自剛果(布)、納米比亞、科特迪瓦、泰國的老師同學以及教育信息技術研究所的工作人員組成的聯合國教科文組織代表團。
聯合國教科文組織教育信息技術研究所主任展濤感謝主辦方搭建了一個相互交流的平臺，讓中外科技教育實踐和創新成果賦能更多國家，助力全球教育公平。
“數字教育是當前應對危機挑戰、開啟光明未來的重要途徑和舉措，此次活動，為提升學生數字素養、交流分享優秀案例、激發科學研究精神搭建了國際展示、交流、互學大平臺。”中國教育國際交流協會會長、教育部原副部長劉利民希望，未來能持續擴大覆蓋范圍，各國互相借鑒、共同探索，加強教育領域各方面的合作與交流，進而促進全球教育水平提升。
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