“課間變成15分鐘，行動不再那么緊迫，整個人都變得更放松了。”在朝陽區教育科學研究院附屬學校里，初二學生王夢正利用課間時間完成自己最喜歡的創意手工，而她的同學們有的在操場上跑步、打球，也有的選擇在連廊里觀察蝴蝶標本。北京市推行“課間一刻鐘”改革已近兩個月，各區、各校實施情況如何？又有哪些創新性做法讓孩子們享受15分鐘的課間時光？昨日，北京青年報記者走進朝陽區教育科學研究院附屬學校，探訪課間新變化。
學生自主設計讓課間“活起來”
課間時間是屬于孩子們的，課間要做什么也應該由孩子們做主。走進朝陽區教育科學研究院附屬學校教學樓，孩子們的手抄報“我的課間我做主”張貼在一樓大廳，“大鴨子游戲”“猜硬幣”“翻花繩”“讀書會”“銀杏葉自然筆記”……孩子們發揮想象，設計了自己最喜歡的“課間一刻鐘”活動。
北青報記者了解到，為豐富課間活動，朝陽區教育科學研究院附屬學校推出“我的課間我做主”項目策劃活動。通過師生共同參與策劃、意向征集、匯報展示，共同匯總并推出了師生喜聞樂見的休閑體育類、探索發現類、提升素養類、實踐動手類、社交互動類五大類課間活動項目指南，項目分布在教學樓的一至三層和操場，孩子們可自主選擇喜歡的課間活動。
昨日上午8點45分，隨著舒緩的民族音樂“草原牧歌”響起，孩子們紛紛走出教室，享受課間15分鐘。在操場乒乓球臺前，初二學生彭子睿正和語文老師肖宇切磋乒乓球技，“我和他打過幾次，這個孩子反手很厲害。”肖宇告訴北青報記者，課間變長后，打球的孩子多了，看到有孩子在打球她也喜歡加入其中，“這是典型的教學相長”。
不只在朝陽區，北京市東城、西城、海淀等區將課間調整納入教育教學統籌設計，不斷盤活課內課外資源，滿足學生需求。部分學校增設了長椅、乒乓球臺等設施，為班級配備魔方、棋類等益智游戲箱，在小課間設計了呼啦圈、羊角球，大課間設計了廣播體操、集體長跑等活動項目，使自由活動與集體活動相結合。密云區不老屯中學結合學校特色開放了校園種植區、動物養殖區，豐富課間活動選擇。
因地制宜將場地充分“用起來”
在朝陽區教育科學研究院附屬學校，北青報記者注意到，無論是室內、室外，學校幾乎將所有的可利用空間都用了起來，除了操場，教學樓一層開放了生物實驗室供學生觀察動植物生活史，走廊里則是蝴蝶標本展覽；二層連廊設計了自由閱讀空間、棋類游戲空間和藝術展示空間；三層連廊則有藝術舞臺，供學生自主展示活動。“孔子說‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’，我利用課間走一走，看看動植物標本，更容易做到孔子說的‘樂學’，能把知識學進去。”初一學生馮浩洋說。
開展課間活動，場地是個大問題。為了讓孩子們享受課間活動，不少場地有限的學校充分開辟活動場地。朝陽區一些學校對樓中天井開放區域進行美化，鋪設綠地草坪毯，安裝雙杠、云梯等運動器械供學生舒緩視力、休閑活動，西城區復興門外第一小學結合場地有限的校情，立足“一踢兩跳”，讓學生都能動起來。
強化管理使安全防線“牢起來”
課間時間長了，學生外出活動多了，安全怎么保證？在朝陽區教育科學研究院附屬學校的操場上，體育老師們會分組巡查運動的學生。昨日的課間，負責羽毛球場地巡查的體育老師張鏡明站在場邊，不時提醒孩子們注意安全。“現在這個天氣有時候早晨地面會有水，我們就會提醒孩子多做上肢運動減少跑動，避免滑倒。”
朝陽區教育科學研究院附屬學校黨總支書記周娜介紹，為了保證學生課間活動安全，學校開展了“四巡查”，一是值周生會在重點點位巡查，二是德育教師及黨員教師會在每個樓層進行巡查，三是體育老師會在操場等開放空間巡查，四是每天的值班干部會對整個課間全樓層進行巡查，確保學生的安全及課間活動順利開展。
北青報記者了解到，為了保障學生安全，北京多校還通過設置警示標志、增加防護設施、安排專人值守等措施，強化校園安全管理。
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